@ 대일항쟁기 강제동원위, 위안부 피해자 1명 추가 인정
연합뉴스, 권영전 기자, 2015/12/17 보도기사.
'태국 포로수용소 조선인 여성명부'가 단서…피해자 245명으로 늘어
"사망 후라도 입증자료 있으면 재조사한다는 정부 의지 보여줘"
http://www.yonhapnews.co.kr/bulletin/2015/12/17/0200000000AKR20151217190800004.HTML?input=1195m
.필자 주). 적시에 시행되지 못하고, 사후적으로 반영되었지만, 현행헌법에 일본에 선전포고까지 한 한국입니다(임시정부 조항이 반영되어서 그러함). 작은 힘이라도 가졌던 단체는 대한민국 임시정부 뿐이었는데, 한국인의 자주정부가 출현하기전에 미군정상태에서, 개인자격으로 귀국하게 되어, 정부차원에서 아무런 청산과정도 갖지못하고, 일본총독부에 근무하던 한국인들이 다시 복귀하여, 그 과도기에 해방한국의 권력을 가지게 되었습니다. 패전국 일본 총독부의 각 부서 및 경찰이나 전방위적 일본 무단통치기구에 근무하던 한국인들이 도망갔다가 다시 복귀명령을 받고 해야 할 일은, 보복이 두려우니까, 임시정부 요인들과 유림들이 설치한(복구설치임) 성균관대에 대해 대중언론에서 견제하고 불이익을 주는 일이었을 것입니다. 다행히 국사편찬위에서는 성균관에 대한 교육이 이루어져 지금까지 이어져서 천만 다행입니다.
이런 일본 강점기의 악행에 대해서 제대로 된 응징.청산과정이 거의 없었기때문, 위안부 뿐 아니라, 일본강점기 잔재를 청산하기 위한 국가적인 전담기구는 시효만료없이 필요하다고 의견 제시합니다.
@ 미 캘리포니아 공립고교서 2017년부터 위안부 가르친다(종합)
연합뉴스, 김종우 조준형 특파원, 2015/12/21 보도기사
역사.사회교육과정 지침 초안 반영...日 저지로비 나설듯
http://www.yonhapnews.co.kr/bulletin/2015/12/21/0200000000AKR20151221021951073.HTML?input=1195m
. 본 글은 비영리적이며, 공익적인 글입니다. 일본 강점기로 파괴되고 왜곡된 역사를 바로잡고, 패전국에 항복국가가 된 戰犯國(UN敵國) 일본이 왜곡시키고 단절시켰던, 한국의 유교와 교육등을 되돌아보고, 주권수호.상실주권 회복을 위해 다방면으로 연구.검토하기 위하여 자료인용을 하고 있으니, 널리 헤아려 주시기 바랍니다.
* 첨부자료
1. 을사조약과 한일병합의 무효에 대한 고찰.
http://blog.daum.net/macmaca/1905
2. 역대 국사교과서에 나타나는 성균관. 개화기.대한제국기, 미군정기 및 교수요목기, 대한민국 수립후 1차 교육과정~7차 교육과정까지.
http://blog.daum.net/macmaca/1900
3. 한일합방과 을사 5조약이 원천무효라고 결의한 한국 국회결의. 그리고 한일합방건 일본정부 발표에대해 원천무효라고 밝힌 한국 외무부
http://blog.daum.net/macmaca/712
4. 일본강점기때 폐지.왜곡된 성균관. 해방후에 설립(재건승계)된 성균관대학교가 조선(대한제국) 최고대학 성균관을 승계하였다는 정부출연 연구기관.백과사전.성균관대 학교당국의 현대 한국사적 입장에 대한 학술적 고찰. 그리고 한국사의 성균관대(성균관에서 이어짐)와 세계사를 연계하여 해방이후 합법적으로 설립된 敎皇聖下 윤허대학인 예수회의 서강대와의 Royal.Imperial 특성의 공통점 고찰.
http://blog.daum.net/macmaca/733
5. 自然人에 대한 공평한 능력우대와 달리 法人體로볼때, 일본 강점기 잔재 경성제대.관립전문학교 후신 서울대등은 한국영토에 주권없고 축출해야 할 강점기 잔재임은 변하지 않습니다.
http://blog.daum.net/macmaca/732
6. 2차대전 결과와 상관없이,세계사와 한국사를 바꾸지 못하면, 교과서(백과사전,학습서), 학술서적상의 기득권 대학 학벌들은 바뀌지 않습니다.
http://blog.daum.net/macmaca/1812
7. 종교인구 조사를 어떻게 해도, 응답자가 자기종교를 어떻게 표기해도 한국인은 모두 유교도임.
http://blog.daum.net/macmaca/348