안보.외교.통일 문제는 법률적 군 통수권자인 대통령의 주도하에,여론에 흔들리지 말고 일관된 정책을 펼쳐주시기 바랍니다. 이게 모든 국민이 급작스럽게 맞이한 남북교류, 북핵보유, 그리고 여러가지 남북갈등에 대한 가장 정확한 해결책인것 같습니다.
어디 안보.외교.통일문제만 그렇겠습니까?
경제, 교육문제도 마찬가지일 것입니다.
현정부에서 펼치는 안보.외교.통일문제는 차후에, 정권이 바뀌어도 큰 틀을 훼손하지 말고, 가급적 국제사회에 큰 충격을 주지말고 이전정부의 정책을 계승해 주셨으면 하는 바람입니다.
법률적으로 볼 때, 필자는 을사조약.한일병합 무효로 인해, 국민주권국가인 대한민국임에도 불구하고, "유구한 역사와 전통에 빛나는 우리 대한국민"의 헌법정신을 참고하여, 국사나 세계사 및 헌법.국제법등을 종합하여 합법적 틀내에서 대한제국의 자격을 유지하기 위한 방안들을 제시하고 조선.대한제국의 기득권을 지키려는 의도로 글을 쓰고 있는 문필가(泮宮.太學의 별칭가진 성균관에서 이어진 성균관대 출신 宮 儒)에 해당됩니다.
그런데, 문필가지만 을사조약.한일병합 무효로 인해, 카리스마적 현상으로 자칭 宮 성균관대 임금이 되어 10여년 넘게 宮 성균관대 임금=御 서강대 임금으로 세계에 알려와서 이제는 타칭 宮 성균관대 임금(成王)소리도 듣게되는 관습법형성의 초기단계에 들어선 것 같습니다.
. 본 글은 비영리적이며, 공익적인 글입니다. 일본 강점기로 파괴되고 왜곡된 역사를 바로잡고, 패전국에 항복국가가 된 戰犯國(UN敵國) 일본이 왜곡시키고 단절시켰던, 한국의 유교와 교육등을 되돌아보고, 주권수호.상실주권 회복을 위해 다방면으로 연구.검토하기 위하여 자료인용을 하고 있으니, 널리 헤아려 주시기 바랍니다.
* 첨부자료
1. 을사조약과 한일병합의 무효에 대한 고찰.
http://blog.daum.net/macmaca/1905
2. 역대 국사교과서에 나타나는 성균관. 개화기.대한제국기, 미군정기 및 교수요목기, 대한민국 수립후 1차 교육과정~7차 교육과정까지.
http://blog.daum.net/macmaca/1900
3. 한일합방과 을사 5조약이 원천무효라고 결의한 한국 국회결의. 그리고 한일합방건 일본정부 발표에대해 원천무효라고 밝힌 한국 외무부
http://blog.daum.net/macmaca/712
4. 일본강점기때 폐지.왜곡된 성균관. 해방후에 설립(재건승계)된 성균관대학교가 조선(대한제국) 최고대학 성균관을 승계하였다는 정부출연 연구기관.백과사전.성균관대 학교당국의 현대 한국사적 입장에 대한 학술적 고찰. 그리고 한국사의 성균관대(성균관에서 이어짐)와 세계사를 연계하여 해방이후 합법적으로 설립된 敎皇聖下 윤허대학인 예수회의 서강대와의 Royal.Imperial 특성의 공통점 고찰.
http://blog.daum.net/macmaca/733
5. 自然人에 대한 공평한 능력우대와 달리 法人體로볼때, 일본 강점기 잔재 경성제대.관립전문학교 후신 서울대등은 한국영토에 주권없고 축출해야 할 강점기 잔재임은 변하지 않습니다.
http://blog.daum.net/macmaca/732
6. 2차대전 결과와 상관없이,세계사와 한국사를 바꾸지 못하면, 교과서(백과사전,학습서), 학술서적상의 기득권 대학 학벌들은 바뀌지 않습니다.
http://blog.daum.net/macmaca/1812
7. 종교인구 조사를 어떻게 해도, 응답자가 자기종교를 어떻게 표기해도 한국인은 모두 유교도임.
http://blog.daum.net/macmaca/348